Avichal

नारी, मर्यादा और मोह: शिक्षा, समाजशास्त्र और महिला विमर्श का त्रिकोणीय विश्लेषण समाज की संरचना में स्त्री और पुरुष के संबंधों का गहरा स्थान है। यह संबंध केवल जैविक या पारिवारिक नहीं है, बल्कि सामाजिक, सांस्कृतिक और मानसिक स्तर पर गहराई से जुड़ा हुआ है। जैसे-जैसे समय बदला, शिक्षा का प्रसार हुआ, स्त्री चेतना जागी और समाज में आधुनिकता का प्रवेश हुआ, वैसे-वैसे स्त्री-पुरुष संबंधों की प्रकृति में भी गहरा परिवर्तन आया। इस लेख में हम इस परिवर्तन को गेसा परंपरा, पारंपरिक भारतीय समाज, आधुनिक नग्नता, शिक्षा की भूमिका, और स्त्री विमर्श के दृष्टिकोण से देखने का प्रयास करेंगे। जापान की गेसा गर्ल्स हमें यह सिखाती हैं कि मोह केवल देह से नहीं, अधूरेपन और रहस्य से उपजता है। उन्हें शिक्षा दी जाती है कि कभी पूर्ण रूप से उपलब्ध न हो—क्योंकि आकर्षण की समाप्ति वहीं से शुरू होती है, जहाँ कोई पूर्णतः मिल जाता है। यह सिद्धांत आधुनिक मनोविज्ञान और समाजशास्त्र दोनों में स्वीकार्य है: इच्छा वहीं टिकती है, जहाँ पूर्णता नहीं होती। यही तत्व ‘गेसा’ को एक कलात्मक और मानसिक स्तर पर उच्च स्थान पर रखता है। पारंपरिक भारती...

Point-wise update on the final hearing in the Supreme Court regarding the importance of TET in matters of promotion and the impact of the RTE Act on minority schools. Rahul Pandey Avichal  In the first half of the hearing today, the issue discussed was whether the entire RTE Act apply or not. The Hon’ble Bench questioned the arguing counsels on their contention that how can the entire RTE Act not apply.  The Ld. AG argued that question of referring to a larger bench is a different view, it is to settle the Argument. But not every case like this becomes subject to art. 142. On facts there is no need to go to a larger bench. Standards of education are recognised under the RTE Act. So there’s no disagreement on that. Justice Dipankar Dutta put a question to Mr. Chacko, Senior Advocate that “I am a child claiming my right u/a 21A because your institution is the only institution near my neighbourhood. Why do you want me to travel to another village?” To this Mr. Chacko replied that...